بیشتر ما زیر فشار مدرسه و سایر نیروهای اجتماعی این آفرینندگی خردسالی را از دست می دهیم.
اما خواستاران تحقق خود آن را حفظ می کنند یا بعدها در زندگی آن را باز می یابند.
منبع:
شولتس، دو آن (۱۳۹۳)، روانشناسی کمال الگوهای شخصیت های سالم، ترجمه ی گیتی خوشدل، تهران: پیکان. ص ۱۱۴.
لینک کوتاه: